ESTABLECIMIENTO FARMACEUTICO LA COLINA
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Parapente colina
La colina /ˈkoʊliːn/[3] es un nutriente esencial para los seres humanos y muchos otros animales.[4] La colina se presenta como un catión que forma varias sales (X- en la fórmula representada es un contraanión indefinido). [Para mantener la salud, debe obtenerse de la dieta en forma de colina o de fosfolípidos de colina, como la fosfatidilcolina[4] Los seres humanos, así como la mayoría de las demás especies animales, producen colina de novo; sin embargo, la producción suele ser insuficiente. La colina no suele clasificarse como una vitamina, sino como un nutriente con un metabolismo similar al de los aminoácidos[2]. En la mayoría de los animales, los fosfolípidos de colina son componentes necesarios en las membranas celulares, en las membranas de los orgánulos celulares y en las lipoproteínas de muy baja densidad[4] La colina es necesaria para producir acetilcolina -un neurotransmisor- y S-adenosilmetionina (SAM), un donante universal de metilo. Tras la metilación, la SAM se transforma en homocisteína.
La deficiencia sintomática de colina -poco frecuente en el ser humano- provoca una enfermedad de hígado graso no alcohólico y daños musculares[4]. El consumo excesivo de colina (más de 7,5 g/día) puede provocar hipotensión arterial, sudoración, diarrea y olor corporal a pescado debido a la trimetilamina que se forma en su metabolismo. [4][6] Entre las fuentes dietéticas ricas en colina y fosfolípidos de colina se encuentran las vísceras y las yemas de huevo, los productos lácteos, los cacahuetes, algunas judías, los frutos secos, las semillas y las verduras, mientras que la pasta y el arroz también contribuyen a la ingesta de colina en la dieta estadounidense[4][7].
Tales of Vesperia – Parte 4 – Encontramos a Flynn
Alegría de la Colina, Ana y del Pilar García Mayo, María. “La interacción oral en el aprendizaje de EFL basado en tareas: El uso de la L1 como herramienta cognitiva” , vol. 47, no. 3-4, 2009, pp. 325-345. https://doi.org/10.1515/iral.2009.014
Alegría de la Colina, A. & del Pilar García Mayo, M. (2009). La interacción oral en el aprendizaje de EFL basado en tareas: El uso de la L1 como herramienta cognitiva. , 47(3-4), 325-345. https://doi.org/10.1515/iral.2009.014
Alegría de la Colina, A. y del Pilar García Mayo, M. (2009) Oral interaction in task-based EFL learning: El uso de la L1 como herramienta cognitiva. Vol. 47 (Issue 3-4), pp. 325-345. https://doi.org/10.1515/iral.2009.014
Alegría de la Colina, Ana y del Pilar García Mayo, María. “La interacción oral en el aprendizaje de EFL basado en tareas: El uso de la L1 como herramienta cognitiva” 47, no. 3-4 (2009): 325-345. https://doi.org/10.1515/iral.2009.014
