Vídeo de cesárea suave – Brigham and Women’s
A lo largo de la pandemia, el virus del SARS-CoV-2 ha puesto al descubierto los puntos débiles de los sistemas sanitarios del mundo. Esto ha sido así en prácticamente todos los países y comunidades, pero las fracturas han sido especialmente evidentes en las zonas rurales, donde el escaso acceso a la atención sanitaria era anterior a la pandemia.
En este reportaje de tres partes, Undark explora las lagunas de los sistemas sanitarios rurales de todo el mundo, siguiendo el trabajo diario de un trabajador sanitario de una aldea en un pequeño municipio del centro de Zimbabue; de un médico rural recién licenciado que debe pasar un año en una clínica remota del norte de Ecuador; y de un médico de familia en una consulta privada del norte del estado de Nueva York.
Este proyecto de reportaje fue creado en colaboración con Undark y producido con el apoyo del Centro Internacional de Periodistas y las Fundaciones Hearst como parte de la subvención ICFJ-Hearst Foundations Global Health Crisis Reporting.
Un domingo reciente, Lucia Chinenyanga, de 42 años, conduce su bicicleta por el accidentado terreno del municipio de Makusha, en el distrito de Shurugwi, en la zona rural de Zimbabue, a 200 millas de la capital del país, Harare.
¿Embarazada? Ayude a proteger a su bebé de la tos ferina
Los Huatales y Las Pilas son comunidades vecinas en el sur de Honduras, extremadamente cálidas y húmedas durante todo el año. Ambas están situadas en la costa, en los humedales pantanosos que forman el borde del Golfo de Fonseca.
Los Huatales y Las Pilas tienen una escuela primaria que atiende a los alumnos de primero a sexto grado. Los estudiantes que optan por continuar con la escuela secundaria deben viajar a la cercana ciudad de San Lorenzo. El viaje de 45 minutos en autobús cuesta aproximadamente un dólar por trayecto. Dado el alto coste, la gran mayoría de los estudiantes no continúan su educación después de terminar la escuela primaria.
No existe un sistema de agua centralizado que proporcione acceso a todos los miembros de las comunidades colindantes. En la comunidad más grande, Los Huatales, hay 5 pozos públicos y 6 pozos privados en los que el agua no está purificada ni regulada. Debido a su proximidad al océano, muchos de los pozos contienen agua salada. Además, durante la estación seca, la mayoría de los pozos se secan. Cuando el agua no es apta o no está disponible, los miembros de la comunidad deben caminar aproximadamente 40 minutos hasta la fuente más cercana en Los Langes. La mayoría de las familias llenan un cubo de 5 galones al día en la fuente de agua más accesible y cloran el agua potable para tratarla.
COVID-19 Vida en cuarentena: Pila sa Barangay Health Center
La Asociación de Derecho de Interés Público celebra no una, sino DOS subastas cada año. El dinero se recauda para apoyar directamente la Beca de Derecho de Interés Público, que ayuda a nuestros estudiantes de derecho que tienen prácticas de verano con sus necesidades de vida.
La subasta estudiantil de PILA se celebró en la sala de estudiantes de la facultad de derecho del 28 al 31 de marzo. Los estudiantes sólo pujaron por las donaciones de los profesores y del personal, muchas de las cuales incluían excursiones por Pittsburgh, organizadas por los profesores. Este año, tuvimos un día en el zoológico, una cena con un profesor, un desafío de Escape Room con 2 profesores, un cupón de descuento de la compañía Bar Review y un pentatlón de Pinball con 4 profesores para las ofertas. Hubo una rifa de 50/50 y cestas de rifa de 20 boletos para tratar de ganar, abierto a todos.
La subasta en vivo de PILA se llevó a cabo durante la Recepción de Primavera de la Asociación de Antiguos Alumnos de Derecho, el jueves 7 de abril, en el Power Center Ballroom. Esta fue una gran oportunidad para que los estudiantes de derecho conozcan a nuestros ex alumnos asistentes, y para ser parte de la comida y las festividades que vienen con la subasta en vivo.
Crisis rohingya: Las prioridades sanitarias de la OMS en Cox’s Bazar
Este seminario web está diseñado para proporcionar a los participantes la Inteligencia Cultural, o CQ, que es definida por la Harvard Business Review como la capacidad de dar sentido a contextos desconocidos y de integrarse en ellos. Este concepto tiene cuatro componentes principales: el cognitivo, el físico, el emocional y el motivacional. La inteligencia cultural puede entenderse como la capacidad de relacionarse y trabajar eficazmente entre culturas y disciplinas diversas. Necesitamos explorar nuestro propio yo y ver las cosas a través de los ojos de los demás para lograr un mayor nivel de aceptación o CQ. Se utilizarán vídeos y autoevaluaciones para fomentar la autorreflexión y la participación.
Cuando las necesidades de salud mental de los jóvenes no son atendidas, su rendimiento escolar puede verse afectado. Los niños inmigrantes y refugiados a menudo tienen necesidades de salud mental únicas como resultado de las dificultades sufridas en sus países de origen, durante su viaje a los EE.UU., y mientras ellos y sus familias se adaptan a nuevas circunstancias, nuevos roles y una nueva cultura. Atender esas necesidades es crucial para mejorar su rendimiento académico y, en consecuencia, sus posibilidades generales de éxito.
